Ouder cursus voor ouders met een kind met autisme

Ik heb zelf een kind met autisme. Hiervoor volgen mijn man en ik soms een cursus. Ondanks dat ik bij omgangskunde veel theorie over stoornissen heb gehad, is het hebben van een kind met autisme een heel ander verhaal dan werken met een kind met autisme. Het is allereerst heel prettig om in deze oudercursus contacten te hebben met andere ouders. Ouders die ongeveer hetzelfde mee maken als wij. Autisme in een gezin is heel moeilijk. Tijdens de cursus praten we hier met elkaar over.  We doen ideeën van elkaar op en kunnen elkaar steunen. De komende periode van het jaar is een tijd met veel feesten. Voor autistische kinderen is dit vaak een moeilijke tijd.  Tips voor ouders met een kind met autisme:

Kind goed voorbereiden. Dit kan m.b.v. een kalender. Hierop kun je aangeven:
-Vanaf wanneer er over het sinterklaasfeest gesproken kan worden.
-Wanneer het kind zijn schoen mag zetten
-Wat er in de schoen zal zitten
-Wanneer het verlanglijstje gemaakt of ingeleverd zal worden
-Wanneer het feest gevierd wordt en op welke plek en van hoe laat tot hoe laat

Druk druk druk

Het is een tijdje geleden dat ik op mijn blog geschreven heb. Ik heb het erg druk gehad.Ik had tentamen periode . Ik heb maar 1 tentamen gehad maar heb verschillende opdrachten in moeten leveren en aangezien er niet meer dan 24 uur in een dag zit, heb ik het BLOG even moeten laten liggen. Jammer want het maken van een BLOG vind ik erg leuk.
Punt van mijn tentamen:  een 8.6: ben trots:)
De rest van de periode heb ik gewerkt aan opdrachten. Grote opdrachten die nog niet afgerond zijn in deze eerste periode. Bij omgangskunde werk je regelmatig aan praktische opdrachten waarvoor je een punt kunt halen. Niet alle opdrachten zijn klaar in 1 periode. Dat hangt van het leerarrangement af wat je volgt.
Afgelopen periode heb ik ook nog het LA OVO en LOB gevolgd.
Bij het vak OVO (ontwikkelen van onderwijs) heb ik samengewerkt met twee medestudenten. We hebben een methode van het praktijk onderwijs onderzocht. De docenten op mijn stage waren niet tevreden over deze methode en wij hebben middels verschillende methodieken, modellen en theorieën, de methode onder de loep genomen. Vier lessen van deze methode hebben we ondertussen aangepast. Dit was een hele klus want het was niet alleen veel werk....samenwerken blijkt ook best moeilijk te zijn...maar wel heel leerzaam.
Voor het vak LOB werk ik aan verschillende leertaken. Ik heb nu 3 leertaken ingeleverd.Ik heb terug gekeken naar mijn eigen loopbaan. Ik heb observaties bij loopbaangesprekken op mijn stage gedaan. Ook heb ik een interview met iemand gehad over zijn loopbaan. Dit alles is geanalyseerd en gekoppeld aan verschillende theorieën. Dit vind ik nu leuk om te doen.
Nu weer verder naar periode 2. Deze periode ga ik een begin maken met innovatief onderwijs. Ik ben benieuwd wat we daar moeten doen.